朝夕が涼しくなり秋らしい気候になってきましたね。日中はまだまだ暑いですが元気いっぱいのぱんだ組の子ども達です。今日は運動あそびをしました。

体操をした後はかけっこをしましたよ。朝夕の時間にもかけっこをする子が増えてきて誰かを追い抜けるようになったり、毎日繰り返し走る事で速くなってきたことを認められて嬉しかったり意欲がわいています。今日も「かけっこやりたい！〇〇ちゃん一緒に走ろう」と友達を誘っています。今は好きな友達と一緒に走る事が楽しいと感じられるように進めているところです。

朝の会では「グリーンマントのピーマンマン」の絵本を読みました。絵本が見えると「あ、ピーマンマンが始まるで」と子ども達が集まってきました。春から絵本を読んだり、実際にピーマンを育ててクッキングをしてピーマンを食べてみたり、ピーマンマンで遊んできた事でピーマンマンに関心を持ちはじめています。

今日は“つよいピーマンマン”みたいになってあそぼう！！と保育者が呼びかけるとはりきる子ども達です。どうしたらピーマンマンみたいになれるの？と聞いてみると「ピーマンマンはベルトつけてるねん」と絵本を指します。子ども達はよく見ていますね、本当や！！ほんならベルトつけたら強くなるんかな?やってみようと園庭に出ました。

ベルト、、、。いいものみつけた！！

縄跳びの縄を腰につけるとなんだかベルトみたい！

前よりもなんか速くなったみたいと子ども達はりきっています。跳んだりくぐったりバ

朝の会では「グリーンマントのピーマンマン」の絵本を読みました。絵本が見えると「あ、ピーマンマンが始まるで」と子ども達が集まってきました。春から絵本を読んだり、実際にピーマンを育ててクッキングをしてピーマンを食べてみたり、ピーマンマンで遊んできた事でピーマンマンに興味津々です。

今日は“つよいピーマンマン”みたいになってあそぼう！！と言うとはりきる子ども達、、どうしたらピーマンマンみたいになれるの？と聞いてみると「ピーマンマンはベルトつけてるねん」と絵本を指します。子ども達はよく見ていますね、本当や！！ほんならベルトつけたら強くなるんかな?やってみようと園庭に出ました。

ベルト、、、いいものみつけた！

縄跳びの縄を腰につけるとなんだかベルトみたい！

前よりもなんか速くなったみたいと子ども達はりきっています。跳んだりくぐったりバランスをとってはしったり様々な動きが出来るようになってきました。子ども達は〇〇ののつもりになる事で“なんだか楽しそう”“やってみたい”と思うきっかけになるのです。

もっともっと強いピーマンマンになれるようにまた遊ぼうね。

ランスをとってはしったり様々な動きが出来るようになってきました。子ども達は〇〇ののつもりになる事で“なんだか楽しそう”“やってみたい”と思うきっかけになると思います。

もっともっと強いピーマンマンになれるようにまた遊ぼうね。