今日はクレパスとマーカーを使ってなぐり描きをしました。“りんご”をはった画用紙を見て、「（り）んご！（り）んご！」ととても嬉しそうな子どもたち。ひよこ組の運動会の競技『りんごがりにいってきます。』の活動を遊びの中でしていくうちに、“りんご”にとっても親しみがある、ひよこ組の子どもたちです！

月齢が小さい子はマーカーで描きました。

マーカーを手に持ち、「これは何だろう？」と不思議そうな子どもたち。

ペンを立ててみたり、ペン先を持ってみたり、色々と観察しているうちに画用紙に点や線が描けましたよ。

月齢の大きい子はクレパスで描きました。

わぁ！とってもおいしそうなりんご。ほら見て！点々がたくさん描けたよ！

ねぇ、先生。僕は緑色の線がたくさん描けた。

往復線やぐるぐる線、画用紙に色がついていくたびに、「お！」ととても嬉しそうでした。

「（り）んご！」と言いながら力強く描きましたよ。

クレパスはマーカーと違って描くのに力が必要です。

ぎゅっと握って描きました。

　赤ちゃんの頃（１歳代前半頃まで）は、親指を内にして、しっかりと握られていた赤ちゃんの手が、しだいに花びらのように開いて、つかむ・にぎる・ふる・やぶる　という行為で周囲の世界へ働きかけるようになり、「なぐり描き」ができるまでに充実していきます。この１歳代の前半の描く活動は、肩、あるいは肘の一点を支え（支点）とした手の運動（往復運動）です。　そして、１歳後半には、肩と肘を使って、ぐるぐる丸（円錯画）が描けるようになります。

　やさしい言葉での語り合いや、スキンシップを中心に、安定した親子関係が、想像力豊かな表現（絵画）へと、つながっていくんですね。豊かな生活体験をし、子どもの心によりそいながら、表情、言葉を受け、一緒に感動をわかちあったりしていきたいですね。