今日はひよこぐみの子どもの姿をお伝えします。

春、入園したての子どもたちはまだ、保護者や保育者の私達大人に、不快など感じることを泣いて知らせ、

大人に応答してもらい向き合ってもらうことで安心していました。

その安心が土台となり、身のまわりの物や人に興味を広げ、好奇心の向くまま様々な探索を楽しんできました。

そしてそれと同時に、大人のする様子をしっかり見てきた子どもたち。

あいさつする際に頭を下げたり、

“いただきます”と手を合わせる事も、大人がして見せることで真似をして学んできました。

そうして毎日の生活や遊びの中で、たくさんのことを吸収してきた子どもたちは今、

“大好きな大人がしていることと同じことがしてみたい”という思いが膨らみ、“自分でしたい”という自我が芽生え始めました。

食事の際は“自分で食べたい””スプーンを使って自分で食べたい”などなど。

もちろん、始めからうまくいくことはありません。

だけど大人に少し手伝ってもらう中、“自分でできた”と満足し、次のことへと向かえます。

“ズボンを自分で履きたい”と思って履き出して、前と後ろは反対だけど（大人は気づきますが）ひよこぐみの子どもらはそこではなく、“履きたい！”という気持ちが大きいので、

その気持ちを大切に大人は関わります。

ズボンにやっとの思いで両足を通せて、お尻の真ん中までしかズボンを上げられなくても、子どもたちは大満足です。

「自分で履けた！！」からです。

うまくいって子どもが喜ぶときは一緒に喜びます。

うまくいかなくて子どもが怒ったり泣いたりするときは、その思いに共感し・・・・・一緒にしてみる事で満足につながります。

このような子どもたちの思いはとても大切です。

将来子どもたちが自立できるように育てたいと思われるなら、

ある程度子どもにさせてみて下さい。

最初は出来ない事も多いですが、“しようとする気持ち”を大切にしてあげてください。

子どもたちはとても集中し、一生懸命な姿を見せてくれます。

≪大人の関わるポイント≫

●ズボンや服や靴は、着やすいもの（履きやすいもの）を用意してあげる。

●時間がかかることを覚悟して（後の段取りを考える）、できるだけゆったりとした気持ちで関わる。

●子どもの今の気持ちを読み取る。

また、ご家庭でのいろんなエピソードを聞かせてくださいね！